Сертификационная программа обучения тренеров и ведущих групп

При условии успешной сертификации (хотя на самом деле сертификация проходит на протяжении всего курса) участники, имеющие уже сертификат НЛП-Мастера, смогут получить сертификат НЛП-Тренера, позволяющий проводить сертификационные курсы НЛП, а также много других курсов, тренингов и семинаров, используя инструменты НЛП. НЛП-Практики смогут получить сертификат НЛП-Тренера условно (т.е. они смогут пройти процесс сертификации и при успешном его прохождении получат сертификат НЛП-Тренера после того, как дополнят обучение до уровня НЛП-Мастера в любом центре НЛП).

Каждый НЛП-Мастер, претендующий на сертификат НЛП-тренера, получит индивидуальное задание на личностную трансформацию в течение тренинга. И наблюдаемые всеми внутренние изменения будут частью сертификации на курсе.

Обязательное требование для сертификации "НЛП-Тренер" - прохождение семинаров "Транс-1 ("Подсознание может все") и "Транс-2 ("Глубокая работа с прошлым").

К сведению: курс «НЛП-Тренер» проходил в Израиле до сих пор всего несколько раз. В прошлые раз его проводили на английском лидер американского сообщества НЛП Дэвид Шепард, а также Джон и Джули Сильверстон. Стоимость курса в 2009г. у Д. Шепарда была 17 тыс. шекелей. В третий раз курс проводил на русском Борис Мельцер.

Занятие 1, открытое 

Неординарное знакомство
Голосовые разминки и создание контакта с людьми в группе
"Зеркало": вы рассказываете что-то в микро-группах, вам другие участники дают обратную связь
Демонстрация некоторых тренерских "фишек" - заметить, что делает тренер
Оттенки голоса – как разные оттенки влияют на группу
Как давать инструкцию группе к упражнению, обратная связь участников
Рассказ ведущих о курсе, о себе, об особенностях каждого ведущего, о различиях в тренерских стилях 

Занятие 2

Что такое ваш тренинг и ваша роль в группе
Виды тренингов и семинаров и их цели
Цель вашего тренинга
Навыки тренера и навыки ведущего: чем отличаются и как дополняют друг друга

Развитие лидерских качеств ведущего и тренера
Вы - тренер (я тренер потому что...)
Роль тренера в группе
Типы лидеров и разные дистанции от группы
Авторитет ведущего, плюсы и минусы авторитета
Как вести за собой людей

Занятие 3 

Вхождение в группу
Ваш хороший старт: что важно сделать вначале
Самопрезентация: как представить себя так, чтобы сразу получить одобрение группы
Искусство презентации: система 4mat
Ораторское искусство в обучении
Как "зацепить" и повести за собой любую группу

Групповые активности: лекции, демонстрации, упражнения, обсуждения и др.Обсуждения и шеринги
Упражнения
Лекция и презентация
Игра
Явная и неявная демонстрация
Соединение различных активностей в гармоничный тренинг

Занятие 4 

Многоуровневое встраивание навыка
"Мостики" от текущей темы к предыдущей и последующей
Тренинг как "многослойный пирог" - встраивание навыка сразу на нескольких уровнях

Жизнь группы: рождение, развитие, смерть. Реанимация 
Типы групп
Групповые нормы, цели и ценности
Групповые процессы, динамика развития группы
«Подводные» процессы в группе
Роль ведущего в фасилитация и поддержке групповых процессов
Управление второй, наиболее бурной стадией групповой динамики

Занятие 5 

Владение собой при ведении тренинга
Как справляться с волнением перед выступлением
Как использовать свой эмоциональный заряд

Управление вниманием группы
Как собирать, удерживать и отпускать внимание группы
Харизма, магнетизм ведущего
Приемы создания мотивации и интерес
Личные стратегии ведущего при управлении вниманием

Занятие 6 

Навык калибровки группы
Отслеживание и быстрое реагирование на происходящее в группе во время презентации
Калибровка группы. Упражнение «Глубокий транс»

Управление эмоциями группы
5 состояний группы: активный позитив, активный негатив, пассивный позитив, пассивный негатив, интерес
Вызов 5 состояний группы через свое состояние и с помощью метафор
Вызов 5 состояний группы через определенные положения тренера в пространстве
Создание доверия у группы: контакт глаз, энергетическое присоединение, присоединение по ритму, использование голосовых модуляций
Присоединение к группе по ценностям

Управление голосом в процессе тренинга
Подготовка голоса для ведения группы
Естественность, уверенность, воодушевление при ведении тренинга
Управление "психологической дистанцией" при помощи голоса
Присоединение к эмоциональному фону

Занятие 7 

Искусство создания и проведения упражнений
Создание упражнений «на ходу»
Скрытая и явная цель упражнения
Как давать одно и то же упражнение много раз так, чтобы участники думали, что они разные («обертки» упражнений)
Супервизия упражнений

Занятие 8

Планирование тренинга
Как измерить то, что будут уметь участники врезультате тренинга (ВАК-результат)?
Элементы конфайнмент модели для построения тренингов
Построение  структуры тренинга исходя из предполагаемого измеряемого результата
Тренерская пропись
Построение полной структуры тренинга в виде спирали групповых активностей
Как гарантировать запланированный измеряемый результат у группы еще до ее начала
Как встроить навык даже при недостаточном времени для тренинга

Занятие 9 

Продажа себя как тренера
Создание тренерского мифа
Как рекламировать свои тренинги
Позиционирование себя и своих тренингов
Построение команды организаторов
Продажа. Различные схемы продаж тренингов
Создание базы данных клиентов. «Холодные» и «горячие» базы
Работа с возражениями при контакте с потенциальным клиентом
Организация и проведение вебинаров и платных интенсивов в интернете
Организация тренерского пространства: выбор места проведения, логистика

Занятие 10 

Тренерские стили
Ведение в стиле визуала, аудиала, кинестетика
Ведение в 4 тренерских стилях (Помощник, Мыслитель, Лидер и Развлекатель) и динамическое переключение между стилями в зависимости от ситуации

Занятие 11 

Работа с сопротивлением
Виды осознанных и неосознанных сопротивлений участников.
Как эффективно реагировать на разные виды сопротивлений
Упражнение «Убей тренера» и его варианты
Как использовать сопротивления с пользой для групп
Как не допускать групповых сопротивлений

Работа с чувством времени
Умение укладываться в минимальное время (3 мин, 5 мин)
Внутреннее планирование времени на занятие и умение укладываться точно во время
Как завершать занятие, если времени не хватает, так, чтобы это действительно было завершением
Встраивание внутренних часов

Занятие 12

Презентации участников и обратная связь тренеров. Промежуточная сертификация

Занятие 13

"Разбор полетов" после промежуточной сертификации
Работа над ошибками

Занятия 14-15

Знания и умения, необходимые НЛП-Тренеру
Подлинная история НЛП. Кто есть кто в мире НЛП.
Отличие НЛП от других технологий
Ментальная карта техник НЛП
Уникальный тренерский стиль
Проведение демонстраций техник НЛП
Стандарты сертификации и кто их определяет
Организации и ассоциации в мире НЛП
Проведение сертификации
Различные школы и направления в НЛП

Занятия 16-17

Построение вашего курса с использованием НЛП
ВАК-результат курса
Техники НЛП – наполнение курса

Занятия 18 (Ирина Скумина)

Тренер НЛП как шоу-мен
Создание шоу из любой темы
Как заинтересовывать и мотивировать участников через создание шоу
Использование пространства для создания шоу
Как создавать такое шоу, чтобы участники хотели приходить еще

Занятия 19

Обзор техник курсов НЛП в том числе для не-НЛПеров
Техники курса «Практик»
Техники курса «Мастер»
Проведение явных демонстраций техник
Неявные демонстрации базовых навыков НЛП

Занятия 20

Создание упражнений и техник для курсов, основанных на НЛП
Упражнения на управление своими состояниями на основе базовых навыков НЛП (якорения, субмодальностей и др.)
Упражнения на мастерство коммуникации и создание доверия с клиентом (раппорта)
Упражнения на постановку цели (ХСР)
Выбор и использование терапевтических техник НЛП
Упражнения на вербальное изменение убеждений, рефрейминг, метамодель, раскрутки
Подбор техник для изменения убеждений
Упражнения, техники и стратегии моделирования

Занятие 21-22

Транс и построение тренерских и терапевтических метафор
Методы наведения группового транса
Построение тренерской метафоры
Построение терапевтической метафоры
Внешнеориентированный транс ведущего при ведении группы
Транс терапевта
Использование скрытых внушений в презентации и метафоре и трансовом наведении

Занятие 23

Моделирование известных тренеров по видео

Занятие 24-25

Праткическая отработка навыков тренерства

Занятие 26

Сертификация-1

Письменный тест по НЛП (для НЛПеров) и по общему тренерству (для не-НЛПеров)

Занятие 27

Сертификация-2

Проведение мини-занятия на одну из тем НЛП

*Внимание: цены могут иногда изменяться. Они фиксированы на день оплаты. Во время регистрации за вами сохраняется цена, которая в этот момент есть на сайте.

• Форма оплаты: наличные, кредитная карта или отложенные чеки.
• При разделении на платежи на чеки или по кредитной карте (до 8 платежей) + 50 шекелей к цене курса.
• Остальная часть стоимости курса оплачивается на первом занятии, но нет необходимости платить сразу всю сумму. Вы можете выписать отложенные чеки (например, на один раз в месяц). До 10 отложенных чеков. Чеки потом либо вкладываются, либо вы будете постепенно обменивать их на наличные.
• Цена всего курса 5000 шек. Все другие цены включают в себя скидки и даются, например, за раннюю запись. Поэтому если вы выполнили условия и получили скидку на курс, важно понимать, что настоящая цена курса другая. В случае каких-либо непредвиденных изменений с Вашей стороны во время курса основой для любых перерасчетов будет его полная цена.
• Участник считается записанным на курс в день фактического перевода предоплаты наличными или чеком или в день, когда приходит по почте чек предоплаты (а не в день его отправки, поэтому отправляйте чеки заранее) или дачи данных кредитной карты по телефону в качестве гарантии
• Если вы не успели к началу курса, то присоединиться к нему вы все еще можете - это обсуждается с тренером индивидуально.
• Если вы не уверены, что хотите пройти полный курс,  есть возможность пройти отдельные сегменты курса по предварительному согласованию с ведущим. Например, пройти первую часть и потом, возможно, присоединиться к полному курсу.